Schritt für Schritt ein neues Stück

 

 

 

Ein neues Stück beginnen

 

Eindruck gewinnen

 

Schon allein beim Betrachten der Noten springen dir etliche Punkte ins Auge. Du erkennst Formen, kannst bestimmen, welche Takte gleich oder ähnlich sind, ob ein Teil wiederholt wird, es eine bestimmte rhythmische Begleitfigur gibt, welche Noten durch Vorzeichen verändert sind, u.v.m.

 

Das Vom-Blatt-Spiel verschafft dir dann einen ersten Überblick über das neue Stück. Du lernst den Umfang von Ton und Dynamik kennen, welche rhythmische oder technische Hürden auf dich zukommen, und gewinnst einen Eindruck über den Charakter des Stückes.

 

Sich das Stück zu oft vorher anzuhören, kann demotivieren und unterbewusst zur musikalischen Nachahmung des Interpreten verleiten. Unvoreingenommenheit und noch nie Gehörtes dagegen bereichern spannende Entdeckungen am Klavier. So auch Hörerfahrungen anderer Werke des Komponisten. Interessant zur Einordnung sind vor allem die Werke, die zeitlich davor und danach komponiert wurden.

 

 

 

Umfassend informieren

 

Wer ist dieser Mensch, der das Stück geschrieben hat? Wie hat er ausgesehen, wie gelebt? Was weiß man überhaupt über ihn? Es gibt heutzutage über nahezu jeden bekannten Komponisten der Vergangenheit Biographien, Bilder, veröffentlichte Schriftwechsel, mehr oder weniger authentische Verfilmungen. Einige aus dem 20. Jahrhundert beschenken uns sogar mit übermittelten Aufnahmen, zum Beispiel Sergei Rachmaninow und Dmitri Shostakovich.

Vergleichbar wichtig sind Informationen über das Stück selbst. Manchmal wird man bereits in der Lektüre über die Komponisten fündig. Auch das Vorwort im Notenbuch kann helfen, aber nicht immer enthält es detaillierte Ausführungen, nicht immer gibt es sie.

 

 

 

Übezeit investieren

 

Das letzte Kapitel „Wie übe ich richtig?“ befasste sich umfangreich mit der Kunst des Übens. In diesem Kapitel lernst du an einem Beispiel, wie dich jene Grundlagen beim Erlernen eines neuen Stückes unterstützen können.

 

Beispiel:

 

Dieser Übeplan beinhaltet die 5-tägige Arbeit eines Anfängers am Arioso von G. Ph. Telemann. Die Fingersätze sollten dem Schüler in einem solchen Fall gestellt werden.

 

Tägliche Übezeit: 30 Minuten

 

Ziel: in 5 Tagen eine gute Grundlage schaffen und auswendig spielen können

Inspirieren lassen

 

Andere Künste können das musikalische Verständnis erweitern. Dazu gehören die bildende Kunst (Malerei, Architektur, Bildhauerei), Literatur (Lyrik, Dramatik, Epic) und die darstellende Kunst (Theater, Tanz, Film). Zusätzlich kann das Hören von Vokal- und Instrumentalmusik aus der gleichen Epoche Impulse liefern.

Jetzt wäre auch denkbar, sich verschiedene Interpretationen des Stückes anzuhören und Leuten vorzuspielen. Unerwartete Situationen, wie die eines Vorspiels, bringen unerwartete Ideen zum Vorscheinen und zeigen, welche Richtung weiterverfolgt werden sollte.

 

 

 

 

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• Ein neues Stück einstudieren